REFUERZA SEP CON PROYECTO COMPLEMENTARIO LA CAMPAÑA DEL INEA
Lanzan el Programa Especial de Certificación con Base en Aprendizajes Adquiridos, Equivalentes al Nivel Primaria y Secundaria
México, D.F., a
9 de diciembre de 2015.- Como complemento a la Compaña Nacional de Alfabetización y Abatimiento del Rezago Educativo, la Subsecretaría de Planeación y
Evaluación de Políticas Educativas anunció, a través del director general de
Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR), de la
Secretaría de Educación Pública (SEP), Emiliano González Blanco Bernal,
que realizará trabajo conjunto con el Instituto
Nacional para la Educación de los Adultos, que permita abatir el
rezago educativo y reducir el analfabetismo entre las personas jóvenes y
adultas que se encuentran en esa situación.
Con
el Programa Especial de Certificación con Base en Aprendizajes
Adquiridos, Equivalentes al Nivel Primaria y Secundaria se busca
contribuir con el establecimiento de condiciones que
generen la inclusión y equidad educativa, subrayó Emiliano González
ante el director general del Instituto Nacional para la Educación de los
Adultos, Alfredo Llorente Martínez, en el marco del segundo día
de trabajos de la XXVIII Sesión Ordinaria del Colegio de Directores
Generales de los IEEA y Delegados del INEA, realizada en la Ciudad de
México.
El
representante personal del subsecretario de Planeación y Evaluación de
Políticas Educativas, Otto Granados Roldán, explicó que el objetivo de
esta estrategia, que complementa
la tarea educativa de la Campaña Nacional de Alfabetización y
Abatimiento del Rezago Educativo que realiza el INEA, es darles una
segunda oportunidad de vida a las personas que por circunstancias ajenas
a ellas no asistieron en su infancia a la escuela,
a quienes ahora les serán certificados sus saberes adquiridos a lo
largo de toda la vida.
De
manera inicial se han focalizado los 20 municipios con mayor
analfabetismo y rezago educativo en el país, donde, informó el titular
de la DGAIR, se localiza el mayor número de personas
que no saben leer ni escribir, no han terminado la primaria o no han
concluido secundaria. El funcionario de la Secretaría de Educación
Pública exhortó a directores estatales y delegados del INEA
a ubicar a otros dos millones de trabajadores que laboran en 3
mil 700 empresas y que se encuentran con la educación básica inconclusa
para incorporarlos al programa.
De
igual forma planteó reforzar la colaboración interinstitucional con los
gobiernos municipales, empresas locales e instituciones penitenciarias,
para ejecutar jornadas de incorporación y acreditación que reporten metas de logros por entidad federativa.
En
la reunión se contó con la participación de representantes de la
Fundación Carlos Slim, LICONSA, y de la Campaña Nacional contra el
Hambre para consolidar las acciones conjuntas que
realizan con el INEA.
Finalmente se dio la bienvenida a los nuevos titulares de los Institutos Estatales de Educación para los
Adultos (IEEA) de Sonora, Fermín Borbón Cota; Baja California
Sur, Roberto Pantoja; Guerrero, Jorge Salgado Parra; Sinaloa, Heriberto
Arias Suárez y Jalisco, Héctor Alfonso Sainz Dávila, respectivamente.
Durante
los dos días de trabajo se trataron temas tales como: revisión del
contrato colectivo de trabajo 2016, reforzamiento de la formación de
figuras educativas, criterios operativos
2016, líneas estratégicas en los próximos años para la Campaña Nacional
de Alfabetización y Abatimiento del Rezago Educativo, alianzas y
seguimiento de acuerdos y ejercicio del SAAE (Seguimiento Automatizado
de Atención a Educandos), entre otros.
